Nuevo Sistema Educativo en Japón

Se está probando en Japón, un revolucionario plan piloto llamado "Cambio Valiente" (Futoji no henko), basado en los programas educativos Erasmus, Grundtvig, Monnet, Ashoka y Comenius. Es un cambio conceptual que rompe todos los paradigmas.

Es tan revolucionario que forma a los niños como "Ciudadanos del mundo", no como japoneses.

En esas escuelas, no se rinde culto a la bandera, no se canta el himno, no se vanagloria a héroes inventados por la historia.

Los alumnos ya no creen que su país es superior a otros por el solo hecho de haber nacido allí.
Ya no irán a la guerra para defender los intereses económicos de los grupos de poder, disfrazados de "patriotismo".
Entenderán y aceptarán diferentes culturas y sus horizontes serán globales, no nacionales.
•¡Imagínese que ese cambio se está dando en uno de los países más tradicionalistas y machistas del mundo!

El programa de 12 años, está basado en los conceptos:
• Cero patriotismo.
• Cero materias de relleno.
• Cero tareas.
• Y Solo tiene 5 materias, que son:
1. Aritmética de Negocios; Las operaciones básicas y uso de calculadoras de negocio.
2. Lectura; Empiezan leyendo una hoja diaria del libro que cada niño escoja, y terminan leyendo un libro por semana.
3. Civismo; Pero entendiendo el civismo como el respeto total a las leyes, el valor civil, la ética, el respeto a las normas de convivencia, la tolerancia, el altruismo, y el respeto a la ecología.
4. Computación; Office, internet, redes sociales y negocios on-line.
5. 4 Idiomas; Alfabetos, Culturas y Religiones: japonesa, americana, china y árabe, con visitas de intercambio a familias de cada país durante el verano.

¿Cuál será la resultante de este programa?

Jóvenes que a los 18 años hablan 4 idiomas, conocen 4 culturas, 4 alfabetos y 4 religiones.
• Son expertos en uso de sus computadoras.
• Leen 52 libros cada año.
• Respetan la ley, la ecología y la convivencia
• Manejan la aritmética de negocios al dedillo.

Desconozco la veracidad de la noticia (esto es un post de Facebook sin fuente) pero aun así rescato por mucho la visión respecto de la educación establecida. Realmente innovadora y refrescante.

Desconozco la veracidad de la noticia (esto es un post de Facebook sin fuente) pero aun así rescato por mucho la visión respecto de la educación establecida. Realmente innovadora y refrescante.

Je. Post de Facebook sin fuente. Seria más confiable si fuera de la página de Mr. X. (Post descubrimiento de que era Homero).

y esos chicos no aprenden Biologia, Quimica, Geografia, Física, Analisis Matematico, Artes, Deporte, etc? (porque ninguna de esas materias entran en las categorías citadas). Si la noticia es verdadera, cita fuentes, sino no tires fruta please.

No tengo fuentes. Rescato el artículo, más que por su veracidad, por su plantéo.
Sospeché que quizás no sea real al ver la manera tendenciosa en la que se ensalsa a los estudiantes por no estar dogmatizados ante un sentimiento patrio, y boludeces sobre la ecología entre otras cosas. Sin embargo, como punto de partida para debatir sobre nuestra educación sirve.

Por ejemplo, al tratar el tema de la lectura de libros, creo que varias materias pueden ser cubiertas, como ser ensayos sobre química o física, aunque para poder comprender estos últimos haría falta tener primero una introducción al respecto (medida quizás en semanas y no meses como nos hacen creer el sistema educativo moderno)

Además, segun las materias propuestas, los chicos parecen estar siendo preparados sólo para ser comerciantes y especialistas en el desarrollo digital, sea por la orientación matemática como por otras materias.

Personalmente me interesó en particular la visión respecto de las llamadas "materias de relleno". No citaré ejemplos porque probablemente alguien me diga "sí, yo aprendí mucho en mis clases de folklore y gracias a esta materia ahora soy el alma de la fiesta, viva la chacarera la empanada y el locro!"

Que querés que te diga. Por un lado es un terrible fake, por el otro como planteo, si vas a cambiar algo cambialo por algo mejor, no peor.
Lo único que rescato, que les enseñen ingles a todos, así los eroge vienen con opción de cambiar los textos a ingles y me ahorro el aprender japones.

Bala, cremación y olvido para Cepia!

Veníamos bien Cepia e... hasta que bardeaste a las clases de folklore, muy muy flojo, tristisimo. Todos sabemos que las chacareras y las empanadas son mas importante que el resto de giladas que aprendes. Dame tu DNI y tu Cedula, no las mereces.. y dame tu billetera también ya que estamos, que te choreo por gato. Las llantas vieja, no te hagas el gil! Dale!
Ergo! me sumo al humilde pedido de c1rio.

Ja! "Ciudadanos del mundo", está bien tener ideales pero tampoco hay que caer en la ingenuidad.

Office, internet, redes sociales y negocios on-line.

Son expertos en uso de sus computadoras.

jajajajaja que turbio cepia. Menos fundamento que la cientologia.

No tengo fuentes. Rescato el artículo, más que por su veracidad, por su plantéo.
Sospeché que quizás no sea real al ver la manera tendenciosa en la que se ensalsa a los estudiantes por no estar dogmatizados ante un sentimiento patrio, y boludeces sobre la ecología entre otras cosas. Sin embargo, como punto de partida para debatir sobre nuestra educación sirve.

Por ejemplo, al tratar el tema de la lectura de libros, creo que varias materias pueden ser cubiertas, como ser ensayos sobre química o física, aunque para poder comprender estos últimos haría falta tener primero una introducción al respecto (medida quizás en semanas y no meses como nos hacen creer el sistema educativo moderno)

Además, segun las materias propuestas, los chicos parecen estar siendo preparados sólo para ser comerciantes y especialistas en el desarrollo digital, sea por la orientación matemática como por otras materias.

mmm explica mejor tu planteo, por que para mi el problema de la educacion no es ni como se plantea, ni la idea de no dejar ningun chico atras ni nada, salvo el poco interes de involucrar mas gente de los maestros y de involucrarse del resto de la gente...

Personalmente me interesó en particular la visión respecto de las llamadas "materias de relleno". No citaré ejemplos porque probablemente alguien me diga "sí, yo aprendí mucho en mis clases de folklore y gracias a esta materia ahora soy el alma de la fiesta, viva la chacarera la empanada y el locro!"

El colegio da una base nomas, no especializa en nada (salvo excepciones como una escuela tecnica). Por ser una base me parece bien que haya materias que otros consideren de relleno porque pueden servirle al alumno que a raiz de esa materia, encuentre lo que quiere hacer despues de su vida. Mismo esas materias de relleno pueden expandir la mente. Si uno se concentra nomas en lo que "le gusta" puede estar perdiendose muchas mas cosas alrededor suyo.
Queres despues especializarte en un tema? Anda a la facultad o aprendelo por tu cuenta.

El leer es bueno y puede ayudar al aprendizaje, pero es un complemento.

Ergo, este metodo de enseñanza falso me parece poco atractivo y practicable a menos que sea solamente una escuela dedicada a eso y que no se base todo el sistema educativo en este concepto.

Bala, cremación y olvido para Cepia!

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